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“李镇西教育思想与班主行心理综合素质培养研讨会”感想与体会(二六)——丁卫昆

发表时间:2014-03-14 文章来源:未知 阅读次数:

朴素最美,关注人性做真教育 

——李镇西教育思想报告会心得

  与以往的报告有所不同,李镇西给我们带来的不是教育管理的手段、教育教学的理论或方法,确切地说这是一堂教师职业思想引导课,是一堂教师职业幸福感的分享课,是他曾经用心用情经历过的教育故事,而这些故事感染着在场的每个人。

  整个讲座中,李镇西老师最本质的思想有两点:“朴素最美,关注人性,做真教育;幸福至上,享受童心,当好老师。”“让人们因为我的存在感到幸福。

  教育是一种依恋。苏霍姆林斯基曾经说过,对孩子的依恋之情,是教育修养中最高尚的品质之一。这种依恋是站在教师的角度上思考的,然而,它又何尝不是老师和学生之间彼此共同生存生长的呢?

  教育是一种尊重。其实,我们所说的教育之爱,是充满民主精神的爱,它的核心是尊重与平等。而民主,不仅仅是一种政治制度,也是一种生活方式。其实真正做到尊重是很不容易的,我们总是站在更高的或者自己的角度对待孩子,而不去考虑孩子本身或者站在孩子的角度思考问题。

  教育是一种理解。很多时候,我们摆着一副居高临下的姿势,去命令,去呵斥。那这样的对待往往出现被孩子们讨厌、排斥的后果。其实,做教育的我们,应该和孩子一样,拥有儿童般的情感、儿童般的兴趣、儿童般的纯真,才能真正地用童心去理解童心,付出内心的爱。

  教育是一种责任。李老师说,一个爱着自己学生的教师,有责任教会学生爱—懂得爱,传递爱,让学生从平凡的生活中学到爱。在人的精神世界中,有一种情感弥足珍贵,那就是爱。父母对孩子的爱,夫妻彼此的爱,朋友之间的爱,正因为有爱,我们倍感温暖。那么,作为老师,就有责任用自己的爱去影响孩子们,让他们感受到爱,并学会付出爱。

  教育是一种智慧。李老师在对后进生转化的例子中,作出了示范。点燃上进的欲望——班级的温暖——集体帮助——维护尊严——建立信心。通过这一过程他成功的转化了后进生,也为我们将来的学生教育提供了参考。

  教育是一种浪漫。李老师通过亲身经历向我们诠释了在教育过程中,幸福比优秀更重要。这是一种怎样的浪漫情怀?这就是身为人师者应该有的境界。

  教育是一种传奇。一个日子,一个孩子,就是教育。善带每一个日子,呵护每一个孩子。

  教育是平凡的,但教育对人的一生影响是最大的,这注定了教育的不平凡。作为一个教育人,我们的言行,我们的一个决定往往影响孩子的一生。我们的工作,也往往决定了一个又一个家庭的幸福与否。我也要成为一个像李镇西老师那样的人,与学生相互之间充满依恋之情,回归最朴素的教育情怀,踏踏实实的做真教育。